לבן ועוד לבן

אנטארקטיקה, ביחוד באזור משכנם של הפינגווינים, לרוב מכוסה קרח. הצבעים הדומיננטיים הינם לבן, תכלת וכחול. ועוד לבן. תוואי השטח שומם וחדגוני ברובו.

הסיפור מתרחש באזור אחד ללא קפיצות זמן, לכן תהינו כיצד להוסיף עניין וצבע באיורים.

הפתרון לכך ולשאלת הכנסת ההומור (התפקיד אותו מילאו הסנאי והציפור בספר הילדים 'הצב והארנב: מי ינצח עכשיו?') ללא דמויות מלוות, תוך שמירה וכיבוד מוטיב הספר, הגיע בצורת דמויות רקע ססגוניות ופעלתניות.

ב'צב והארנב', דמויות הרקע שלנו כללו בין השאר את הצופים במרוץ, הינשופה הקשישה שחוצה את הכביש, הברווזים בנחל ועוד מגוון רב. בשונה מהסנאי והציפור, דמויות אלו שימשו תפקיד נקודתי בהעברת ההתרחשויות בסצנה. הן מופיעות בכפולות בודדות, ולא מלוות את הדמויות הראשיות לאורך הסיפור במלואו.

בספר הילדים ה'פינגווין שרצה לעוף', ישנה קבוצה של פינגווינים המוזכרת בסיפור. הם אינם דמויות רקע כמו הקהל ב'צב והארנב', שכן תפקידם להדגיש את רגשותיו של הפינגווין הקטן, גיבור הסיפור.

את אותם פינגווינים בחרנו להציג עם מגוון פריטים אקלקטיים המתקשרים באופן ישיר או עקיף להיותם פינגווינים באנטארקטיקה. אותם פריטים מהווים אלמנט מזהה: בפעם הבאה שנראה פינגווין עם צעיף ירוק או פינגווין עם גלידה, נדע שמדובר באותה דמות ונוכל להשוות את היחס שלו לפינגווין הקטן בהתחלה ובסוף הסיפור.

אך מעבר לכל זה, אותנו לפחות, אותם פריטים הצחיקו ושיעשעו, והיוו כמו קריצה לקוראים ולקוראות, מוסיפים בדרכם השטוטית כתמי צבע למשטח הקרח הלבן.

דמויות הרקע ב 'פינגווין' כללו ברובן פינגווינים העוסקים בפעילויות חברתיות משלהם, על מנת להדגיש שהפינגווין הקטן אינו חלק. כיאה לנו, בחרנו פעילויות קומיות, כגון שיזוף על מגבת חוף, חתירת קרחון עם כמו סירת קאנו, סקי, בניית בית איגלו וכו'.

לא יכולנו להתאפק ואף החבאנו ברקע יצוגיים אבסורדיים למדי, כגון בת ים, ממוטה קפואה ועוד.

פינגווינים גולשים

היות והסיפור הינו מעין מסע רציף בין תחנות, הדמויות והאלמנטים השונים עוזרים כנקודות ציון ולהמשכיות השטח בין הכפולות השונות.

כל הדמויות הללו, והאובייקטים המתלווים עליהן, מסייעים בהוספת צבע לרקע הסיפור שבבסיסו חד גוני למדי.

אילו דמויות ואובייקטים מצאו חן בעיניכם במיוחד?

האם הצלחתם לזהות דמות אורח מ'הצב והארנב'?

להתראות בפעם הבאה,

מעיין, ורדים וסיפורים